El Gobierno del Estado de Sonora, a través de la Secretaría de Educación y Cultura y el Instituto Sonorense de Cultura, de conformidad con los programas orientados a promover en la niñez el gusto por la lectura y la creación literaria, y el acercamiento a las manifestaciones artísticas, convoca al
BASES
PRIMERA.- Podrán participar los niños inscritos de las escuelas e instituciones de nivel primaria, públicas o privadas, del estado de Sonora, en las siguientes categorías y grados:
Categoría A: 1º y 2º grados
Categoría B: 3º y 4º grados
Categoría C: 5º y 6º grados
SEGUNDA.- El tema y la extensión de los trabajos serán libres.
TERCERA.- Los trabajos elaborados por los alumnos se entregarán al director de su plantel quien, a través del supervisor escolar, los hará llegar a la Dirección General de Educación Primaria, con domicilio en avenida Luis Donaldo Colosio final poniente, C.P. 83240, teléfono 01 (662) 260 53 29, en Hermosillo, Sonora, México. La fecha límite para la recepción de trabajos será el día viernes 1 de abril de 2011 a las 15:00 horas.
CUARTA: Los trabajos, escritos a mano, deberán ser originales e inéditos. Llevarán una primera página, elaborada por el maestro, a manera de portada, en la que se incluirán el nombre del alumno, edad, grado que cursa; nombre del maestro; nombre, domicilio, municipio y número telefónico del plantel.
QUINTA: Los alumnos pueden participar, si lo desean, en ambos géneros.
SEXTA: El jurado evaluador de los trabajos en la etapa final estará integrado por diez profesores que haya tomado el Curso-Taller de Capacitación Literaria, que imparte el Instituto Sonorense de Cultura en coordinación con la Secretaría de Educación y Cultura.
Los trabajos serán evaluados de acuerdo con los siguientes parámetros:
Presentación
Originalidad
Autenticidad
Coherencia
SÉPTIMA: El fallo del jurado será inapelable y se dará a conocer la segunda quincena de mayo de 2011. La ceremonia de entrega de premios tendrá lugar en junio en el Auditorio de Planeación de la Secretaría de Educación y Cultura. La fecha y la hora se darán a conocer con oportunidad.
OCTAVA: Los premios para los tres primeros lugares de cada categoría, en los géneros de Cuento y Poesía serán:
Primer lugar: Colección de obras de Literatura Infantil y diploma
Segundo lugar: Colección de obras de Literatura Infantil y diploma
Tercer lugar: Colección de obras de Literatura Infantil y diploma
Se otorgará reconocimiento a los maestros de los ganadores, así como a los integrantes del jurado. No habrá menciones honoríficas.
NOVENA: Las instituciones convocantes cubrirán los gastos de traslado viaje redondo, hospedaje y alimentación de los alumnos foráneos que hayan obtenido uno de los tres primeros lugares en los dos géneros. Deberán ser acompañados por un familiar adulto que obtendrá las mismas prestaciones.
DÉCIMA: El Instituto Sonorense de Cultura se reserva el derecho de editar una memoria con los trabajos premiados.
DÉCIMA PRIMERA: Los puntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por el Comité Organizador.
Hermosillo, Sonora, México, enero de 2011.
Sonora es el estado del norte de México con mayor diversidad étnica.
En esta región del noroeste del país habitan ocho etnias de manera permanente: siete originarias y una con asentamiento de poco más de un siglo, además de casi una decena de pueblos oriundos de otras regiones de México con aproximadamente tres décadas de residencia.
Conforman este vasto horizonte cultural los pueblos kuapak (cucapá), tohono o’odham, comcáac (seri), o’ob (pima), makurawe (guarijío), yoeme (yaqui), yoreme (mayo) y ki wika pa wa (kikapú). Residen también en Sonora triquis, mixtexos y zapotecos, entre otras etnias migrantes, que por decenas de miles participan activamente en la economía sonorense.
Los registros censales oficiales dan cuenta de la diversidad lingüística existente en las localidades urbanas y rurales del estado. Pero, sobre todo, la vida cotidiana nos expresa un paisaje humano y geográfico diverso en todas las expresiones de la cultura.
La permanencia de los pueblos y su reconstitución cotidiana son el resultado de su deseo de persistir a través del tiempo y de su clara actitud para erigirse entre las demás sociedades, reclamando una presencia y construyendo una identidad.
El libro fue coordinado por Tonatiuh Castro Silva, y en ocho secciones diversos investigadores abordan los orígenes, antecedentes históricos, medio ambiente, demografía y lengua, indumentaria, infraestructura y vivienda, alimentación, economía, artesanía, organización política y social, religiosidad y relaciones interétnicas, de Makurawe (Guarijío) y Yoeme (Yaqui), por Macximiliano Muñoz Orozco; Comcáac (Seri), escrito por Alejandrina Espinoza Reyna; O’ob (Pima), con la investigación de Zarina Estrada Fernández, Ana María Ramírez Barceló y María Guadalupe Soltero Contreras; Yoreme (Mayo), por Antolín Vázquez Valenzuela y Cruz Elizabeth Encinas Yocupicio y Kuapak (Cucapá) y Ki wika pa wa (Kikapú), desarrollados por Tonatiuh Castro Silva, y Tohono o’odham, escrito por Macximiliano Muñoz Orozco y Tonatiuh Castro Silva.